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成人高考教育学理论笔记第七章之教学理论与实践

来源:湖北专升本网 浏览次数:0 发布时间:2022-08-04 10:18
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第七章 教学理论与实践

考点1:教学的基本任务

1.传授与学习科学基础知识与基本技能

2.发展学生的智能,特别是培养学生的创新精神与实践能力

3.发展学生的体力,提高学生的身心健康水平

4.培养学生的审美情趣和能力

5.发展学生积极的情感、态度和价值观,形成良好品德和个性心理品质

成人高考

考点2:教学过程的基本规律

1.间接经验与直接经验相结合的规律。必须以学习间接经验为主

2.教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律(1)教师在教学活动中起主导作用。学生是教学活动的主体。

3.掌握知识与发展智力相统一的规律

4.传授知识与品德教育相统一的规律

考点3:教学过程的基本阶段

1.激发学习动机。2.感知教材。3.理解教材。4.巩固知识。5.运用知识。

考点4:教学原则的概念

教学原则是进行有效地教学必须遵循的基本要求,是指导教学工作的一般原理。

考点5:我国目前基本的教学原则及其运用

1. 科学性与教育性相结合原则

教学的科学性是思想性的前提。

2. 理论联系实际原则

贯彻此原则的基本要求:

①重视书本知识的教学,使学生获得系统的文化科学知识。

②在传授知识的过程中注重联系实际。

③加强教学的实践性环节。

3. 直观性原则

考点6:教学方法的概述

教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。它包括教师教的方法和学生学的方法。

考点7:学生的学习方式

1.接受学习与研究性学习的概念

2.研究性学习的目的与意义

研究性学习的目的有两个:第一、改变教师教和学生学的方式:第二,培养学生的创新精神和实践能力。

考点8:教学模式的概念

教学模式是在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型。

考点9:上课

一堂好课的基本标准 

(1)教师教的标准

①教学目的明确。②内容正确。③结构合理。④方法恰当。⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如

考点10:教学评价的概念

概括地说,教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断。

考点11:教学评价的类型

1.诊断性评价;2.形成性评价;3.终结性评价。

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