成人高考教育学理论笔记第六章之课程

第六章课程

考点1:课程的内容及其表现形式

(1)在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)和教材。

(2)学科课程标准和教材

考点2:课程的类型

1.从课程管理制度角度划分

(1)国家课程;(2)地方课程;(3)学校课程(校本课程)。

2.从课程的组织核心划分

(1)学科课程

(2)活动课程:又称经验课程，是指一系列的学生自己组织的活动,学生通过活动来学习，获得经验，解决问题，锻炼能力。

(3)综合课程。

3.从学生对课程选择题的自由度划分

(1)必修课程;(2)选修课程。

4.从课程的存在形式划分

(1)显性课程:是学校教育中有计划、有组织地实施的正式课程

(2)隐性课程:指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念和态度的非正式课程。

考点3:我国当前的基础教育课程改革

我国基础教育课程设置的特点

(1)小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程;小学中、高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、休育、艺术等课程。

(2)高中阶段以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求。在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理。

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